Descripción

La revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la Filosofía de la Educación.

Colección

Sophía Colección de Filosofía de la Educación

Editoriales:

-Abya-Yala/UPS Publicaciones

-UPS (Universidad Politécnica Salesiana)

Contenido:

1.- EDITORIAL
2.- ARTÍCULOS/ARTICLES
3.- ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO/ STRUCTURE OF THE KNOWLEDGE
4.- El pensamiento incorporado percepcional-lingüístico-lógico
5.- PROCESOS PARA LA CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO/ PROCESSES FOR THE CONSTRUCTION OF THE KNOWLEDGE
6.- La construcción del conocimiento en la primera infancia
7.- El lugar de las narraciones en la construcción del conocimiento moral: una reflexión desde Paul Ricoeur
8.- El conocimiento y su construcción: una reflexión desde la perspectiva sistemática
9.- Sensación y percepción en la construcción del conocimiento
10.- NUEVOS REFERENTES PARA LA CONSTRUCCIÓN Y PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO/ NEW MODALS FOR THE CONSTRUCTION AND FOR THE MANAGEMENTE OF THE KNOWLEDGE
11.- Los muros de la sociedad de control: por una emancipación del saber desde los saberes
12.- El coaching ontológico como estrategia para generar el aprendizaje, gestionar el conocimiento, transformar los procesos educativos y potenciar cambios significativos
13.- Corazonar desde el calor de las sabidurías insurgentes, la frialdad de la teoría y la metodología
14.- LA DINÁMICA DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN/ THE DYNAMICS OF THE CONSTRUCTION OF THE KNOWLEDGE IN THE EDUCATION
15.- Educación y conocimiento: El problema del conocer en la escuela
16.- La construcción del conocimiento: Un nuevo enfoque en la educación actual
17.- Educación, currículo y modos de vida: Referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano
18.- A ética e a moral no entrelaçar dos fios da malha e suas relações com a construção de conhecimentos no ãmbito da educação
19.- La construcción del conocimiento en el Curso de Probabilidad y Estadística utilizando Moodle
20.- LA INTER Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD DEL CONOCIMIENTO/ THE INTER AND THE TRANSDISCIPLINARY OF THE KNOWLEDGE
21.- La eterna soledad del conocimiento
22.- La construcción del conocimiento como problema paradigmático para alcanzar la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad
23.- La importancia de la interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento desde la filosofía de la educación
24.- NORMAS EDITORIALES/ EDITORIAL GUIDELINES
25.- Condiciones editoriales básicas

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